Međutim, možemo istražiti koncept djeteta odgajanog u okruženju koje oponaša aspekte ponašanja majmuna. Čak i u takvom hipotetičkom scenariju, dijete ne bi djelovalo * točno * poput majmuna iz nekoliko razloga:
* Biološke razlike: Ljudi i majmuni imaju znatno drugačiju biološku sastav. Imamo različite fizičke sposobnosti, strukturu mozga i komunikacijske sustave.
* Kognitivni razvoj: Ljudska djeca su sposobna za apstraktnu misao, jezični razvoj i složenu društvenu interakciju, čiji su svi majmuni.
* Socijalno učenje: Ljudi uče kroz kulturni prijenos, promatranje i obrazovanje. Dijete odgojeno izolirano, čak i ako oponaša ponašanje majmuna, ne bi razvilo socijalne vještine potrebne za ljudsku interakciju.
Što bi se moglo dogoditi:
* Mimicry: Dijete bi moglo usvojiti neka majmunska ponašanja, poput penjanja, ljuljanja i vokalizacije.
* Odgođeni razvoj: Bez odgovarajuće ljudske interakcije i stimulacije, djetetov kognitivni i socijalni razvoj značajno bi odgodili.
* Fizička ograničenja: Ljudi nemaju fizičku okretnost i snagu majmuna, tako da bi neka ponašanja mogla biti nemoguće ponoviti.
Važna napomena: Ovo je misaoni eksperiment. U stvarnosti, djetetu je potrebna ljudska skrb da bi preživjela i napredovala. Ideja da dijete odgaja majmun je etički i biološki nemoguća.