Postoji mnogo različitih vrsta ocjenjivanja, uključujući:
* Formativno ocjenjivanje: Te se ocjene daju tijekom procesa učenja kako bi se učenicima i nastavnicima pružile povratne informacije o tome što učenici uče i što trebaju poboljšati. Formativno ocjenjivanje može uključivati kvizove, domaće zadaće, razredne rasprave i promatranja.
* Zbirne ocjene: Te se ocjene daju na kraju jedinice ili tečaja kako bi se izmjerilo što su učenici naučili. Sumativno ocjenjivanje može uključivati testove, projekte i portfelje.
* Dijagnostičke procjene: Te se ocjene daju na početku jedinice ili tečaja kako bi se utvrdilo što učenici već znaju i što trebaju naučiti. Dijagnostičke procjene mogu pomoći učiteljima da planiraju svoju nastavu i prilagode je potrebama svojih učenika.
Ocjenjivanje je bitan dio procesa učenja. Pomaže učenicima i nastavnicima u praćenju napretka, identificiranju područja koja su potrebna i prilagođavanju nastave. Ocjenjivanje također pruža vrijedne informacije za potrebe odgovornosti i za donošenje odluka o obrazovnim politikama i programima.