1
Razmislite razinu jahanje oba konja i jahača . Prilikom kreiranja igre za grupe , koristiti što manje iskusnog vozača kao mjeru , i ne uključi sve što konj i jahač ne može ostvariti sigurno . Zelena konje i jahače potrebno igara za izgradnju povjerenja u svoje sposobnosti .
2
Razmislite svoj objekt . Hoće li ili ne imate zatvoreni jahanje prsten , koliko prostora je dostupan i stanju podloge trebao sve čimbenik u svoj plan igre . Ne zahtijevaju konje i jahače koristiti brzinu , naglo kočenje ili oštrih zavoja , u igrama kao što su barel utrke ili stup savijanje , ako je tlo neuredan ili sklizak . Nemojte imati neiskusne konje i jahače obavljanju u otvorenom polju bez nekoga tko će držati konja iz zemlje .
3
Stvaranje igre s izazovima koji odgovaraju na potrebe svojih studenata . Na primjer , akoučenik ima problema čuvanje svog konja na ogradu , stvoriti igru u kojem ona mora ostati na ogradu na određenoj udaljenosti , ili broj koraka , a to se razlikuju . To drži jahač fokus oštra , a uči konja da obratite pozornost . Za napredne studente i konja , korištenje igre kao natjecanje kako bi se omogućilo studentima da gurati jedni druge . Utrke , preprekama i natjecateljska staza vožnje su svi veliki vozila kako bi učenje zanimljiva .
4
Stvaranje igre za zabavu . Nakon što jeigra dan , pa čak i omogućuje studentima da čine vlastite igre drži stvari zanimljivo i zabavno . Varijacije Gymkhana igre napraviti za zadovoljavanje dan u štali . Stvaranje vrpce ili male nagrade za ruku dobitnicima . Postavite kukova , nokautirati cerada i skok tračnice i organizirati bala sijena za zanimljivim preprekama . Mogućnosti su beskrajne .